为了加强教师之间的交流和学习，促进新教师的快速成长，加快青年教师队伍建设，进一步深化课堂改革，甘肃农业大学附属中学语文组进行了为期一周的“青年教师汇报课”活动。青年教师的课精彩纷呈、各有特点，体现了教师良好的综合素质，创新的教学理念及较强的课堂组织能力。
一年级石瑞娟老师新授课程为《小青蛙》，教学当中教师注重语言表达的儿童化，具有亲和力和感染力，教态自然大方。丰富多样的教具及生动的PPT,让课堂充满趣味，孩子们课堂参与度高，互动性强。
李晓佳老师执教的是一年级《姓氏歌》，课程教学目标明确，重难点突出，课堂关注学生的养成教育。教学过程重识字方法及积累运用。通过多种形式的朗读，师生、生生互动活动，在自主学习、主动探究的过程中感受识字的乐趣。
孙彩霞老师讲的是二年级语文识字单元的《中国美食》，课程设计贴近学生的实际，关注儿童心理特点。课程环节紧凑有序，层层递进。课堂气氛轻松愉悦、活泼有趣。课堂小活动孩子们踊跃参与，意犹未尽！
六年级王宏里老师的《藏戏》带我们走进中国文化艺术，体悟藏戏的艺术魅力和文化内涵。作为略读课文，王老师奉行“以生为本，以读促悟”的原则，在理脉络、读文本、品词句中强化感受，升华认识。课程教学环环相扣，水到渠成。
任先木老师执教的是七年级《回忆鲁迅先生》一课，整个教学环节紧凑，思路清晰。设计学习活动注重学生的自主探究，运用所学的学习方法及读书方法概括主要内容。学生在互动交流和思想的不断碰撞中，思维品质得到锻炼和升华。体现了老师教学设计的巧妙和对课堂的把控能力。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。评课议课是教师成长最重要的环节。课后，青年教师及时听取语文组各位教师的意见和建议。参与听课的校领导和老师在充分肯定青年教师教学亮点的基础上，也提出了许多合理化建议。授课教师虚心听取各位老师的建议，做了详细的记录，并结合自己的教学设计、授课过程、课后效果等进行思考、探索和总结。最终达到“思之则活，思活则深，思透则透，思透则新”。
教学不停，教研不断。此次教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活动是教师进行业务切磋、互相学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到磨炼、提升，有力地促进了教师的专业成长。
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