为贯彻落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，聚焦课堂教学，数学学科组在本学期第四周组织了青年教师教学公开课活动。开展公开课观课活动，为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。
安伟丽老师 八年级（1）班《角平分线》
安伟丽老师这一节课从整体模式上看，各环节设置科学合理，教学目标明确，很好的突破了教学重、难点。在教学过程中，教师注重了知识本身的内在规律和课堂自身的特点，重点的知识重点学、全面学，难点的知识在导中学，很好的完成了本节课的内容。
牛瑗锦老师 一年级（3）班 《十几减6、7》
牛瑗锦老师通过生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系。老师引导学生回忆冬奥会的活动引出课题，使学生感受到数学的生活化。整个课堂注重学生自主能力的培养，教师为学生创设提出问题、分析问题、解决问题的空间，总是鼓励学生大胆参与教学活动，把学生的主导地位摆在首位。
叶荣龙老师 一年级（2）班《十几减8》
叶老师根据一年级儿童的学龄特点设置情境，把计算教学蕴含在实际情境中作为一个问题提出，一方面有效激发了学生计算的欲望，同时又使学生体验到了学习计算的实际意义。本课教学是从儿童的生活实际中抽象出数学算式，叶老师依托教材又不拘泥于教材，对教材进行了新的组合、加工和创造。调整了教材的呈现方式，体现了新课标精神。
达翠兰老师 一年级（1）班 《十几减5、4、3、2》
达翠兰老师教态自然、富有激情，整节课的设计自然流畅，条理清晰。课前活动丰富多样，让学生满怀期待地进入课堂。根据教学内容和一年级学生身心发展规律复习相关的原有知识，设计了数的合成、分成、9加几的口算等，为孩子们搭建了学习新知的桥梁。在整个课堂环节中对学生的评价多元有趣，能关注到每个学生的发展。
观课活动结束后，周五下午数学学科组积极展开评课活动，李旭俦校长列席了会议。
评课环节中授课教师首先对所授内容进行说课，听课老师依次对授课教师进行细致点评提出了一些合理化的建议。
吴海峰副校长从“备、讲、学、评、思”五个方面指出，青年教师在上课过程中要做到“心中有目标，讲课有方向”，要认真研读教材，根据教材备教案。在授课过程中要以学生为主体，将上课模式从老师的“教会”向学生的“学会”转变，关注学生的状态，及时调整课堂环节，注重学生思维能力的培养。最后吴校长提出“课堂是一种有缺憾的艺术”，希望各位老师在课后常反思、多学习。
学部主任滕汉千老师作出了指导性总结发言。滕主任围绕“我们应该培养学生什么样的能力？”提出学科综合育人，注重学生创新意识和创造性思维的培养，加强学生之间的交流和教师跨年级之间学习的贯穿性。我们要以学生的学习为核心，帮助学生更好地把握学习机遇，拓展学习视野，实现健康成长发展。最后滕主任分享了自己研读新课标的心得体会，建议青年教师以此教研为契机继续加强新课标的研修，并对下一阶段的学科组活动作出了安排。
本次公开课活动，是我校教师蓬勃向上的精神风貌的再一次展现，更是促进青年教师更新教育观念，不断提高教学水平的平台。相信我校青年教师将以此次活动为契机，精心钻研教材教法，主动参与教学创新与改革，将在教研之路上走的更远。
图文：张 雪
编辑: 杨海芳
审核：滕汉千
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