英语组开展“学习新教材”英语教学研讨活动

为深入贯彻立德树人的教育理念，精准把握《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心要求，促进我校英语教师全面理解新教材内涵与编写理念，迅速适应新教材的教学需求，2024年9月24日，我校英语教研组成功举办了一场以“学习新教材”为主题的教学研讨活动。

活动中，中小学教育部滕汉千主任强调，新教材作为新课程理念的集中体现，要求全体教师在教学实践中积极转变教育理念，创新教学方法，进行整体教学设计，不断优化教学过程。他特别指出，要注重学科育人的功能，加强教师自身专业素养，提升对新教材的理解和应用能力。

英语组组长郝云老师对七年级新教材的变化进行了全面而深入的剖析。郝老师以新课标为依据，融合英语核心素养的要求，通过新旧教材的细致对比，从词汇、教材结构、话题设置、阅读、听说、写作、文化渗透及教材视觉设计等多个维度，系统梳理了新教材的变化特点。同时，她还针对新教材及新中考背景下的初中阶段英语教学，展示了丰富的教学资源，并提出了切实可行的教学策略和建议。

随后，马晓萍老师对三年级新教材的变化进行了详细的分析和介绍。马老师不仅阐述了新旧教材在单元内容框架设置上的具体变化，还结合当前教学实际，总结了课堂教学及课后练习的重点方向，并指出了当前教学中亟待解决的难点问题。她分享了一系列有效的教学策略，如营造积极的课堂氛围、强化听说训练、创设真实语境等，为教师们提供了宝贵的参考。

在交流研讨环节，英语组的教师们纷纷结合自身教学实践，分享了对新教材学习的心得体会，并就学习过程中遇到的困惑和问题进行了热烈的讨论。通过此次活动，大家深刻认识到新教材在编写理念、内容设计、结构编排等方面的创新之处，纷纷表示将积极更新教学理念和方法，充分利用新教材的优势，为打造高效、生动的英语课堂贡献力量。

此次“学习新教材”教学研讨活动的成功举办，不仅加深了我校英语教师对新教材的理解和认识，也为他们提供了宝贵的教学经验和策略支持，为推动我校英语教学质量的持续提升奠定了坚实的基础。