为进一步规范义务教育学校教育教学管理，全面促进我市义务教育阶段课堂教学质量提升，深化一线作业研究，优化作业设计路径，科学统筹作业管理，切实减轻学生作业负担，10月30日兰州市教育局特举办“2024年全市义务教育‘双减’背景下作业管理与优化设计培训会”。我校副校长吴海峰、中小学部主任滕汉千等12位老师参加了此次活动。
此次培训会议邀请到了浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，浙江省春蚕奖获得者，浙江省宁波市奉化区岳林中心小学党总支书记刘善娜。刘善娜从理解政策、实践落实、智慧应用等角度作了《践行“双减”的作业管理与设计》讲座。她结合多年从教的实践案例给大家生动分享了作业管理与设计的经验与思路，进一步帮助教师解决作业减负的难题。在场教师表示，刘书记的讲座内容体现了布置用脑、批改用心、处理用智、细节用情、师生共振、散点发力，统筹提升作业管理水平等特点。
此次培训分学科主题讲座及案例分享设12个会场，会上，市教科所各学科教研员做了“基于‘教-学-评’一体化的单元作业设计与实施”为主题的专项培训，各学科团队分享了《校本化学科作业设计与实施案例》。
在培训中，专家对语文、数学学科，指出要注重作业的层次性和多样性，满足不同层次学生的需求。例如，语文作业可以包括阅读和感悟、写作练习、口语表达等多种形式；数学作业可以设置基础题、拓展题和挑战题，以激发学生的学习兴趣和挑战精神；物理、化学、生物等理科科目，专家强调要加强实验性作业的设计，让学生通过亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。同时，要注重培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力；专家建议道德与法治、历史、地理等文科科目要设计一些探究性作业，引导学生主动去探索知识的奥秘，以培养学生的批判性思维和综合素养。
参加培训的教师们认真聆听，积极互动。他们纷纷表示，此次培训会犹如一场及时雨，为他们今后的作业设计提供了新的思路和方法。通过此次培训，他们深刻认识到作业设计的重要性，也更加明确了如何设计出高质量、有针对性的作业，以更好地促进学生的全面发展。
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