学校管理
*岗位职责
*规章制度
*计划总结
*政策法规
您当前位置: 首页>>学校管理>>规章制度>>正文
甘肃农业大学附属中学教学常规管理办法
添加者:佚名点击数:添加时间:2013-05-29 11:18:19

教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到我校整体教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,是深化教育改革,提高教育质量的根本保证,为了进一步规范我校教学行为,实施全方位的目标管理,现制定本制度如下:

一、计划

   1、要提高教育教学质量,必须掌握本学科课程标准,做到学科教学目标明确,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。

   2、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划,并努力做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理。教学计划必须于开学第一周上交教务处。

  3、教学计划作为教师档案材料之一,教学计划的优劣,作为教师能力考核的依据之一。

二、备课

 1、每堂课前都要认真写好教案,充分做好教学的各项准备。不上无准备课,杜绝不备课、无教案进教室上课现象,提倡各学科教师利用网络收集备课资料,拓展备课内容,正确使用教学参考资料,反对生搬硬套,照章抄袭。个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的因素。

  2、教案一般包括:课题、目的要求、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、课后小节、板书设计、课后反思等内容,教案应字迹清楚整洁。学期中提倡超前一周备课。

  3、根据我校实际情况和时代发展要求,对我校教师备课分层次要求。

  中级以上和5年内即将退休的老教师:可写简案,简案要求有10项基本内容,其中的教学过程可适当简要些;中级以下教师:必须写详案。

  对于电脑操作熟练的教师,学校提倡写电子教案,在教务处检查时,可上交存储设备或使用共享文件方式提供教案存储路径。

  4、学校建立教案检查制度,分为不定时抽查和定期检查,定期检查每学期两次,时间定为期中考试前和期末考试前,检查结果记入教师业务档案。参与教案检查人员包括教务处人员、教科室人员、教研组长。检查人员必须实事求是、公平公正地作好检查记录。校长、副校长抽查。

  5、教案检查与年终考核评比挂钩。出现不备课、备课量不足、敷衍检查教案等现象的教师,作为教学事故严肃处理,年终不得参与评优。

三、上课

  1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。

  2、坚持预备铃响后教师立即到教室(音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所,下课整队带回),上课期间不能离开教室,不能做与教学无关的事(如接听电话等),上课不提前、下课不拖堂。

  3  正确贯彻教学原则,做到掌握知识与实践能力相结合,智力因素与非智力因素相结合,知识技能与思想教育相结合,统一要求与因材施教相结合。

  4、注意演示与示范,充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

  5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,尽量让学生人人动手做实验。

  6、教学过程要组织严密,安排紧凑,课堂结构合理,重点突出,难点突破,无知识性错误,做到精讲精练,采用小组教学、讨论等方式,让学生成为学习的主人,自主学习。

  7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流,营造和谐、欢快、民主的教学气氛。

  8、积极调动学生思维,重视课堂的双向交流,发挥学生学习潜力,实现预定的教学目的。

  9、教师应严格按课表上课或组织学生开展活动,不得私自调课、停课或擅自改上自修课。出公差、请假或其它原因需调课、停课者,教务处安排好方可离校;确实需临时调课的,必须向教务处补办手续。严禁上课迟到或提前下课、驱赶差生等现象,教师要爱护学生,不讥讽、嘲笑和侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。

   10、教师穿着整洁大方,仪表端庄;上课精神饱满,教态亲切。不得酒后及携带通讯工具进入课堂,不得在教室内吸

  11、出现上课迟到、提前下课、中途离岗累计5次、旷课一节、擅自改上自修课、打手机、驱赶差生等现象的教师,作为教学事故严肃处理,年终不得参与评优评先。

四、作业

作业种类及批改要求:

一、语文

1.小学一二年级:

A、全批全改的:(11号本 :课堂作业  生字  拼音

22好本: 听写本 (3)配套练习(4)写话本

B、抽查的:家庭作业(要求家长签字)

2.小学高段:(3-6年级)

A、全批全改的:  1)大作文,每单元一篇,精批细改,

打分数,写评语  2)听写本 (3)配套练习

B、抽查及灵活处理的(1)小作文:(2)生字本(3)字帖

4)日记 、摘抄

3.初中各年级

A、全批全改的:    1)配套练习(2)作文 八篇

B、抽查及灵活处理的:听写默写 随笔 周记

二、数理化

1.1—6)年级

A、全批全改的:(1)配套练习  2)家庭作业本

B、抽查及订正  1)课堂练习本(2)口算题卡

2.初中各年级

A、全批全改的:(1)配套练习 (数学至少批课后全面复习)

B、抽查及订正   1)报纸

三、英语

1.小学A、全批全改的:(1)课堂听写本(2)家庭作业本

2初中各年级.A、全批全改的(1)配套练习(2)作文(每单元一篇)

B、抽查(1)听写 默写(2)报纸

四、政史地   A、全批全改配套练习

1、作业批改要求:

  1、各科教师都应该按照教学需要,精选和设计作业。布置作业要明确,内容要精选,份量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械重复或惩罚性作业。

  2、必须培养学生良好的作业习惯,强调格式,强调订正。作业必须由教师自行认真批改,掌握情况,及时反馈,及时调整,改进教学,杜绝只有布置而不批改或不及时批改的现象,提倡各学科教师进行作业面批。

  3、评改作业要及时,评改作业认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,作业要达到规定次数。

   4、作业写清批改日期,批改简明易懂,提倡鼓励性评语。

  5、出现不布置作业或只布置不批改作业,作为教学事故,不参与当年评优评先。

五、辅导

   1、课外辅导要做到四点:

  (1)制定培优辅差计划;

  (2)对成绩优秀和资质优秀的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲;

  (3)解答疑难问题进行学习方法指导;

  (4)组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平,在培养学生合格加特长方面下功夫。提倡建立学生阅读笔记。

      2、对于学困生可利用活动课时间进行有计划的辅导活动。

六、检测

1、每单元结束后,教师自行组织搞好质量检测,分析好学生学习情况。

 2、期中和期末,按学校要求进行统一考试。

 3、在教学过程中可采取灵活多样的检测形式,组织多种活动了解学生对各种知识、能力的掌握情况。

4、在学校组织的各类检查中,必须按分工认真做好份内工作,监考安排好后,教师不得随意调换。监考、改卷、分数统计等过程,必须认真仔细,不得敷衍了事。

5、在学校组织的各类检查中,成绩统计完后,科任教师必须在一日内做出成绩分析书面材料。并交教务处存档.

6、在学校组织的各类检查中,若出现迟到、随意离开工作岗位、弄虚作假等现象的,年终不得参与评优评先。

七、总结

  1、学期结束,各科任教师必须写一学期或一学年的工作总结。认真反思自己的教学行为。

  2、学期结束,各科任教师必须按学校规定时间将总结交教导处。